Прежде чем учиться новому ученик задает непростой вопрос: «Зачем мне это нужно?». Это извечный вопрос предшествует любому действию человека. В зависимости от ответа мы выстраиваем маршрут, который предстоит пройти в поисках ответа. Ответ – это цель обучения, к которой совместно идут учитель и ученик. Путь к цели делится на задачи, которые предстоит решить. Прежде чем изучать с детьми кинематограф давайте ответим на вопрос: «Какого результата мы хотим достичь, обучая с помощью кино?» 


Осознанность выбора цели важна не только в учебе, но и в жизни. «Тяжело в учении – легко в бою» – научившись ставить перед собой цель вы уже делаете первый шаг. Научившись ставить цель для себя – вы можете помочь поставить ее другим. Цель образования – «сотворить» из ученика взрослого, порядочного, воспитанного члена общества. Из главной цели учителя вытекает задача: прежде чем обучать ребенка, нужно изучить и понять материал так, чтобы объяснить и рассказать понятно и интересно для каждого. Дальше на каждый урок учитель ставит три типа целей для учеников: обучающая, развивающая, воспитательная. 


Представим, что мы планируем провести киноурок в рамках «Разговоров о важном» на тему «Вклад в общее дело». Рассмотрим мультфильм «Приключения Незнайки на луне». История рассказывает про мальчика-эгоиста и невежду, что отлынивал, от общественных работ, не помогал своим друзьям. Попытавшись обмануть жителей цветочного города, герой в компании Пончика прилетает на луну и оказывается в иной общественной системе, чьи жители живут по неписанному правилу – «каждый сам за себя». Так начались беды Незнайки, пока однажды герой не изменил свой характер, познакомившись со Звездочкой. Незнайки прошел становления от эгоиста к борцу за счастье жителей Луны. 


Что может воспитать эта история в детях? Чувство ответственности, эмпатию, помочь им осознать себя, как часть общества. Но для этого необходимо обсудить с ребятами то, как Незнайка прошел путь от эгоизма к альтруизму, расставив правильные акценты. Какие навыки может развить такой киноурок? Зависит от выбранного формата урока. Киноклуб или классный час усилит критическое и аналитическое мышление, коммуникативные навыки. Также можно научить детей актерскому мастерству – попросить сыграть/озвучить сценку из мультфильма. В ходе последующего обсуждения важно ответить с детьми на вопрос – что хотел донести режиссер, используя те или иные приемы? Чему детей обучит киноурок по мультфильму? Приемам мультипликации, рисованию, истории родной страны в контексте ценностей эпохи автора. Киноинструментарий значительно расширяет возможности наставника ради одной цели – сделать ребенка культурно развитой личностью. 


Но даже после постановки цели перед учителем стоит этап совместного обсуждения, постановки проблемы и разработка урока. Как разработать киноурок? Подробности по ссылке.ждения, постановки проблемы и разработка урока. Как разработать киноурок? Подробности по ссылке (https://zeroplus.tv/film-lesson/obshchie-podkhody-k-algoritmam-razrabotki-kinourokov).


🔹 Внимание. При записи на курс до 1 декабря 2024 года действует скидка 10 % по промокоду - НОЛЬПЛЮС


*На фотографии Николай Данн на VI в международном форуме «Кинопедагогика» в Тюменском Индустриальном университете.


#нольплюс, #кинопедагогика, #киноурокдлявсех