Кинопедагогика
Да, не самая простая тема, особенно если учесть текущие неспокойные реалии. Да, не все подростки готовы говорить о событиях 80-летней давности, считая их анахронизмом. Да, подобрать подходящие слова порой непросто. Но разве можно проигнорировать такой разговор? На эту слабость нет морального права ни у родителей, ни у педагогов – слишком велик долг перед поколением победителей. Однако как провести беседу о Великой Отечественной войне с современными школьниками, чтобы гарантированно зацепить, чтобы пробудить чувства и мысли, чтобы ребята поняли и приняли ключевые ценности, объединяющие народ? Может быть, на помощь придет кино?
Информации мало
С этого тезиса начался предпраздничный выпуск онлайн-киноклуба «Смотря как посмотреть», организованный совместно с Федеральным подростковым и центром и посвященный юбилею Победы. А выдвинул его создатель экосистемы «Ноль Плюс» Николай Данн, по мнению которого недостаточно перечислить исторические факты, когда речь о Дне Победы и Великой Отечественной войне.
Мало сухого изложения информации, мало хронологии, лишенной эмоций – за фактами должны следовать личностные переживания и размышления, дискуссия должна рождать образы – победы, людей, которые её завоевали, самого времени. Только так – благодаря определенным образам – складываются смыслы и формируется то или иное будущее. А иначе зачем вообще затевать обсуждение?
Какое будущее нас ждёт? Как ни странно, это зависит от того, как мы представляем те страшные годы середины двадцатого века. Лихолетье, когда на долю обычных юношей и девушек, мужчин и женщин выпало тяжелейшее в масштабах всей мировой цивилизации испытание.
– Когда мы уходим от истории, мы уходим от взросления. Анализируя исторические события, мы можем двигаться дальше. К примеру, можем понять, как и почему тогда объединился советский народ, и ощутить гигантскую консолидирующую силу Дня Победы, почувствовать, что и сегодня он остаётся знаковым событием, которое не даёт забыть, что мы вместе, – уверен Николай Данн
О чём говорить?
Чтобы выстроить обсуждение, которое гарантированно затронет детские умы и души, взрослым не помешают семантические реперные точки. Их в ходе трансляции предлагали ведущие киноклуба.
– Педагог может сказать, что 80 лет назад наши предки отвоевали право жить для последующих поколений, для нас с вами. И теперь каждый имеет возможность развиваться, радоваться и любить. Без их труда, жертвы и победы ничего этого не было бы. По сути, мы все – продолжение того, что сделали они. Именно поэтому 9 Мая является точкой единения, а кроме того, стартовой площадкой для всех будущих достижений и для людей, которые будут после нас, ценным культурным ресурсом, гораздо более значимым, чем все полезные ископаемые, – считает Николай Николаевич.
Таким образом, каждая годовщина Великой Победы – это не только взгляд в прошлое и не только повод отдать дань уважения тем, кто сражался за нашу свободу и жертвовал собой, сохраняя человеческий облик в нечеловеческих условиях. Это вектор, направленный вперед, это продолжение и развитие того, что было заложено раньше, это новое звено в бесконечной цепи памяти, достоинства и мироощущения. И значит, День Победы актуален, современен и своевременен.
Еще одним смысловым якорем дискуссии могут стать семейные истории школьников. Лишенные эмоциональной скупости кинохроники и вымысла художественных произведений, они – честные, личные, настоящие – не оставят равнодушным и могут стать ядром занятия. Кроме того, не лишним будет провести параллели между подвигами и героями Великой Отечественной и подвигами и героями наших дней.
Ну и наконец, каждому подростку, который придет на тематический киносеанс и станет участником беседы, можно напомнить, что в нём – да, да, именно в нём! – живёт дух победы и есть ген победителей. И это основа для созидания в мирной жизни, для достижений в спорте, учебе, профессии.
Что посмотреть?
Как всегда в ходе онлайн-киноклуба, Пётр Агеев заранее подобрал фильм для Николая Данна, а Николай Данн – для Петра. Такие кино- и анимационные сюрпризы всегда становятся поводом для искренних высказываний и возможным базисом для киноуроков – рекомендации профессиональных кинопедагогов могут использовать все желающие.
По мнению более молодого ведущего, хорошим вариантом для киноурока со старшеклассниками может быть советский мультфильм «Конфликт» от живого классика, гения метафор Гарри Бардина, язык которого всегда интернационален и доходчив. Лента 1983 года повествует о возникновении войн, нелепости их причин и катастрофичности последствий.
При помощи мультфильма можно показать, что все люди одинаковы, как одинаковы по своей сути синие и зеленые спички – персонажи «Конфликта», рассказать, как появляются границы, что нас разъединяет и почему важно не допускать этого. Пётр и Николай сошлись во мнении, что показ такой работы нуждается в грамотной модерации и вдумчивой подготовке.
Выбор Николая – российская короткометражка 2015 года «Возвращение домой». На одном из прошлых киноклубов она уже становилась предметом обсуждения ведущих. Но теперь на этот фильм Николай Данн предлагает взглянуть под другим углом и сделать другие акценты. И всё получилось: оказалось, что в четырех минутах киноповествования скрыто немало смыслов, немало образов, которые делают фильм и тему Победы сверхактуальными.
День Победы – особый праздник, который буквально вшит в культурный код народа. Он больше чем символ, в нём память и горечь, кровь и пот, стремление к свободе и желание мира. И даже если не все подростки это чувствуют, это так. Задача учителя – найти нужные слова, донести, объяснить. А кинопедагогика в таком сложном разговоре станет палочкой-выручалочкой, если, конечно, использовать её методы правильно.
С Днём Победы! И мирного неба надо головой!
